Training Docentcoach

Info Qtime

OP Opleider
Op de verschillende Quadraamscholen zijn er al mooie initiatieven en collega’s die zich bezig houden met de verschillende vormen van begeleiden. Denk daarbij aan het begeleiden van studenten, LIO’s, startende collega’s gedurende de inductie. De bevlogenheid en wens om (toekomstige) collega’s te behouden voor ons prachtige vak is hierbij leidend. De ambitie is om deze groep collega’s te verbinden in een school-eigen begeleidingsteam. De verschillende begeleidingstrajecten en -vraagstukken binnen de school kunnen hier worden opgepakt en uitgevoerd. Vanuit een waarderend perspectief nadrukkelijk voorbij het deficit-denken gaan zorgt voor verbinding en een krachtig professioneel (zelf-)verstaan.
Ben jij de docent die in de school (startende) collega’s coacht en begeleidt? Ga dan in gesprek met je leidinggevende en meld je aan voor deze training! Bij voldoende belangstelling starten we eind oktober.
Bij aanvang van de training ontvang je het boek:’Collega Coach, Docent Coach’, Prinsen, H., & van Drenth, S. (2015).

Uitgangspunten
• het competentieprofiel van de coach zoals beschreven in het document ‘Visie op coaching van medewerkers binnen Quadraam’:
1. Begeleiden van leerprocessen
2. Gerichtheid op de werkcontext.
3. Resultaatgerichtheid.
4. Gerichtheid op zelfsturing in werken en leren.
5. Interactie als begeleider vormgeven
6. Professioneel werken.
• Inhouden van het boek Collega coach Docent coach:
Prinsen, H., & van Drenth, S. (2015). Collega coach - Docent coach. Houten: LannooCampus.

Programma
• Bijeenkomst 1: Wie ben ik als coach: methodiek van coachen en roltransitie, professionele identiteit (H1).
• Bijeenkomst 2: Basisattitude en ethiek van coachen: systemisch werken en contextuele begeleiding, ethisch handelen, ik als docentcoach binnen de organisatie en visie Quadraam op coaching (visiestuk) (H2 + H4).
• Bijeenkomst 3: Handvatten voor constructieve communicatie (H3).
• Bijeenkomst 4: Handvatten voor coachgesprekken + intervisiecoaching (H5).
• Bijeenkomst 5: Handvatten voor coachgesprekken vervolg + intervisiecoaching (H5).
• Bijeenkomst 6: Coachen vanuit de zes rollen van de docent (H6).
De training bestaat uit 6 begeleide bijeenkomsten van 2,5 uur. Tijdens bijeenkomst 4 en 5 is intervisiecoaching onderdeel van de bijeenkomsten. Elke deelnemer ontvangt bij aanvang het boek Collega coach Docent coach dat als onderlegger voor de training dient.
In het jaar volgend op de training zijn er 2 begeleide intervisiebijeenkomsten, waarin de eigen ervaring als docentcoach centraal staat.

Voorwaarde tot deelname is dat de deelnemer daadwerkelijk in de school staat opgesteld voor het begeleiden van (startende) collega’s.
Bekijk data bijeenkomsten en locatie

Leerdoelen

  • Coachende vaardigheden, het voeren van coachingsgesprekken,
  • theoretische kaders, beleidsaspecten icm gerichtheid op de werkcontext,
  • begeleiden van leerprocessen

Deel deze cursus

Geen cursusdata

Deze Qtime heeft al plaatsgevonden en is (nog) niet herpland. Heb je interesse? Laat het ons weten zodat wij je op de hoogte kunnen houden.

Toon interesse

Maaltijd

Bij deelname aan een Qtime van 16:00-19:00 uur (of later) regelt Quriuz een maaltijd. In het kader van duurzaamheid is deze vegetarisch. Om het voor ons organisatorisch behapbaar te houden en geen risico te lopen houden wij geen rekening met dieetwensen/allergieën/andere wensen. Het beste kun je dan zelf een eigen maaltijd meenemen. Aan de gastvrouw of gastheer kun je vragen of zij/hij het wil opwarmen.

Sprekers

Daan is werkzaam binnen Quadraam als Regievoerder coaching. Vanuit deze rol houdt zij zich, zowel inhoudelijk als uitvoerend, bezig met de veelzijdige aspecten binnen begeleiding en (intervisie-)coaching. Je kunt haar al kennen doordat zij voorgaande jaren de training Werkplekbegeleider en de training Lerarenopleider binnen Quriuz heeft ontwikkeld en verzorgd. Ze heeft gedurende vele jaren als docent gewerkt in het speciaal onderwijs en praktijkonderwijs. Haar expertise van coachen is dan ook ontstaan vanuit haar grote liefde voor het onderwijs. De constante verbinding tussen theorie en praktijk vormt de basis van al haar handelen.

Niet actief tijdens de scholing 2025 - wel tijdens de intervisie:
Babs studeerde Human Resource Management. Na een aantal jaar als personeelsmanager te hebben gewerkt wilde ze zich meer focussen op de begeleiding van leerprocessen in de beroepscontext. Ze ging lesgeven op het mbo in haar eigen HR-vakgebied en volgde tegelijkertijd de Lerarenopleiding Omgangskunde. Na afronding van deze studie werd ze al snel aangenomen als lerarenopleider en trainer bij deze opleiding. Sindsdien heeft ze zich verder gespecialiseerd in de begeleiding van leer- en veranderprocessen waarbij persoonlijke en professionele ontwikkeling samengaan. Onder meer door het volgen van de Master Begeleidingskunde en door het doen van praktijkgericht onderzoek naar hoe persoonsvorming en zingeving verder ingebed kan worden in professionaliseringsprocessen.

Kosten

Aan deze training zijn voor jou geen kosten verbonden. Na jouw aanmelding regelen we voor jou de trainingsruimte, trainingsmateriaal, catering etc. We rekenen dan ook op jouw komst.

Voorwaarde tot deelname is dat de deelnemer daadwerkelijk in de school staat opgesteld voor het begeleiden van (startende) collega’s.

Quriuz maakt gebruik van Cookies

Geef per categorie de keuze voor het gebruik van cookies aan. Wij hebben de cookies van Google Analytics volledig geanonimiseerd en daarom mogen wij die plaatsen zonder toestemming.

In onze Privacyverklaring is hier meer over te lezen. Graag de beste website ervaring? Vink dan alle vakjes aan.

OK