Info Qtime
Leidinggevenden
Leiderschap
Welke verandering in onderwijs ga jij aansturen? Veranderen en innovatie is lastig. Hoe pak je dit aan? Hoe maak je verbinding met anderen. Welke hobbels kun je tegenkomen? Hoe ga je deze beslechten? In deze Qtime worden je vanuit de theorie van de veranderkunde handreikingen gedaan om een succesvolle verandering tot stand te brengen.
In bijeenkomst 1 werken we aan het bouwen van een theoretisch kader vanuit verschillende invalshoeken uit de veranderkunde. Daarnaast wordt een diagnose gesteld ten aanzien van jouw rol en opdracht m.b.t. de verandering die je wilt initiëren. We stellen samen de veranderaanpak vast voor jouw situatie.
In bijeenkomst 2 gaat over de veranderbereidheid en verandercapaciteit. Veranderen is lastig en roept in alle geledingen van de organisaties diverse emoties op. Hoe herken je deze en hoe ga je hier als leidinggevende mee om?
Bijeenkomst 3 staat in het teken van richten en verbinden. Vanuit je eigen casuïstiek gaan we aan de slag met verschillende werkvormen. De oefeningen geven je inzicht in eigen veranderpraktijk. Daarnaast zijn ze inzetbaar om binnen je eigen organisatie richting en verbinding te geven.
In bijeenkomst 1 werken we aan het bouwen van een theoretisch kader vanuit verschillende invalshoeken uit de veranderkunde. Daarnaast wordt een diagnose gesteld ten aanzien van jouw rol en opdracht m.b.t. de verandering die je wilt initiëren. We stellen samen de veranderaanpak vast voor jouw situatie.
In bijeenkomst 2 gaat over de veranderbereidheid en verandercapaciteit. Veranderen is lastig en roept in alle geledingen van de organisaties diverse emoties op. Hoe herken je deze en hoe ga je hier als leidinggevende mee om?
Bijeenkomst 3 staat in het teken van richten en verbinden. Vanuit je eigen casuïstiek gaan we aan de slag met verschillende werkvormen. De oefeningen geven je inzicht in eigen veranderpraktijk. Daarnaast zijn ze inzetbaar om binnen je eigen organisatie richting en verbinding te geven.
